Pendidikan Keluarga Dalam Pandangan Islam
Keywords:
Pendidikan Keluarga Islam, Peran Orang Tua, Nilai Tauhid, Pendidikan Karakter Islam, Ketahanan Moral AnakAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan keluarga dalam pandangan Islam serta peran strategis orang tua dalam membentuk kepribadian anak di tengah tantangan kehidupan modern. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis kajian pustaka (library research). Data penelitian bersumber dari Al-Qur’an dan Hadis sebagai sumber primer, serta buku ilmiah, artikel jurnal, dan karya akademik relevan sebagai sumber sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran dan pengkajian literatur yang berkaitan dengan pendidikan keluarga dalam Islam. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif-analitis melalui proses klasifikasi, interpretasi, dan sintesis data berdasarkan fokus penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan keluarga dalam Islam merupakan fondasi utama dalam pembentukan kepribadian anak. Keluarga berfungsi sebagai lembaga pendidikan pertama dan utama yang bertanggung jawab menanamkan nilai tauhid, membiasakan ibadah, serta membentuk akhlak dan karakter anak. Pendidikan keluarga dalam Islam bersifat holistik karena mencakup aspek spiritual, moral, intelektual, dan sosial. Selain itu, konsep ini selaras dengan pendidikan modern yang menekankan pembentukan manusia secara utuh. Di era globalisasi dan digitalisasi, pendidikan keluarga Islam memiliki peran strategis sebagai benteng moral bagi anak dari pengaruh negatif lingkungan. Integrasi nilai-nilai Islam dengan pendekatan pendidikan kontekstual diharapkan mampu melahirkan generasi yang beriman, berakhlak mulia, cerdas intelektual, matang emosional, serta kuat secara spiritual.
References
Abdullah, M. 2025. “Pendidikan Keluarga Sebagai Basis Pembentukan Akhlak Anak Dalam Islam.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 10 (1). https://doi.org/10.35316/jpii.v10i1.5823.
Al Jaber, ZK, H Hilalludin, and SM Khaer. 2025. “Transformasi Pendidikan Islam: Peran Madrasah, Pesantren, Dan Universitas Dalam Menjawab Tantangan Zaman.” ABDUSSALAM: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam 1 (2): 161–71.
Anwar, K, and D Lestari. 2023. “Islamic Parenting and Moral Education in the Digital Era.” Journal of Contemporary Islamic Education 5 (2). https://doi.org/10.31004/jcie.v5i2.1021.
Fitri, R. 2021. “Peran Keluarga Dalam Menanamkan Nilai Keislaman Pada Anak.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 10 (2). https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i2.5291.
Hamzah, R. 2022. “Konsep Pendidikan Anak Dalam Keluarga Muslim.” Jurnal Studi Islam Dan Pendidikan 7 (1). https://doi.org/10.29240/jsip.v7i1.5562.
Hasyim, A, and S Karim. 2024. “Islamic Family Education and Character Building.” Journal of Islamic Education Studies 6 (1). https://doi.org/10.37286/jies.v6i1.221.
Hidayat, Nur. 2023. “Model Pembelajaran PAI Inklusif Di Lembaga Pendidikan Islam.” Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, ahead of print. https://doi.org/10.21043/edukasia.v18i1.14201.
Laili, S. 2022. “Pendidikan Akidah Anak Dalam Lingkungan Keluarga.” At-Ta’dib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 17 (2). https://doi.org/10.21111/attadib.v17i2.6921.
Latifah, L. 2021. “Parenting Islami Dan Pembentukan Akhlak Anak.” At-Tajdid 5 (1). https://doi.org/10.32505/at-tajdid.v5i1.2783.
Mansir, Firman. 2025. “Parenting of Children Through an Islamic Education Approach.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Islam 10 (2). https://doi.org/10.54956/edukasi.v10i2.309.
Masykur, M. 2025. “Parental Education in the Family According to Nusantara Tafsirs.” Jurnal Iman Dan Spiritualitas 5 (2). https://doi.org/10.15575/jis.v5i2.38396.
Mulyadi, H. 2024. “Pendidikan Anak Dalam Keluarga Perspektif Al-Qur’an.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 15 (1). https://doi.org/10.24042/atjpi.v15i1.17843.
Nisa’, K. 2025. “The Influence of Religious Education in Muslim Families on Understanding Peace.” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 10 (1). https://doi.org/10.29240/belajea.v10i1.10949.
Nurhayati, E. 2023. “Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Akhlak Anak Perspektif Hadis.” Jurnal Ilmu Hadis 8 (2). https://doi.org/10.21580/jih.2023.8.2.14329.
Pramesti, F T, and M Jinan. 2025. “Islamic Educational Strategies in Family Parenting.” At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam 8 (1). https://doi.org/10.37758/jat.v8i1.1206.
Prasetyo, A. 2022. “Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga Dalam Perspektif Islam.” Jurnal Pendidikan Karakter 12 (1). https://doi.org/10.21831/jpk.v12i1.46320.
Rahimah, S. 2024. “Konsep Parenting Islami Dalam Membentuk Kepribadian Anak.” Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 19 (2). https://doi.org/10.21043/edukasia.v19i2.16572.
Rahman, F. 2020. “Contextual Teaching and Learning in Islamic Education.” International Journal of Instruction, ahead of print. https://doi.org/10.29333/iji.2020.13123a.
Safingah, Kuni, and Kusuma Putri. 2025. “Konsep Islamic Parenting Dan Relevansinya Bagi Penguatan Karakter Moral Anak Usia Dini.” Journal of Nusantara Education 5 (1). https://doi.org/10.57176/jn.v5i1.171.
Salim, M. 2023. “Pendidikan Keluarga Islami Di Tengah Tantangan Globalisasi.” Jurnal Tarbiyatuna 14 (1). https://doi.org/10.31603/tarbiyatuna.v14i1.7741.
Sari, D. 2020. “Multicultural Approach in Islamic Religious Education.” Journal of Curriculum and Teaching, ahead of print. https://doi.org/10.5430/jct.v9n2p45.
Shafi, AN, H Hilalludin, and A Haironi. 2024. “Education and Social Institutions: Shaping the Society of the Future.” Jurnal Nakula 2 (5): 157–64.
Sugari, D, and H Hilalludin. 2025. “Kesetaraan Akses Pendidikan Teknologi: Tantangan Dan Peluang Di Indonesia Dan Dunia.” LUXFIA: Journal International of Multidisciplinary Research 1 (1): 44–56.
Syamsuddin, A. 2021. “Pendidikan Keluarga Dalam Islam: Perspektif Normatif Dan Sosiologis.” Jurnal Al-Ulum 21 (1). https://doi.org/10.30603/au.v21i1.1987.
Wahyuni, S. 2022. “Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Islam.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, ahead of print. https://doi.org/10.24260/jipi.v6i2.9876.
Wiresti, RDW, and H Hilalludin. 2025. “Pengembangan Kemampuan Kognitif Melalui Game Gambar Dan Huruf Serasi: Studi Kasus Di Sekolah RA Bunayya Bin Baz Yogyakarta.” Jurnal I TIBAR 9 (1): 1–9.
Wulandari, I. 2021. “Islamic Family Education and Child Personality Development.” Indonesian Journal of Islamic Education Studies 4 (2). https://doi.org/10.21043/ijies.v4i2.11435.
Zainuddin. 2022. “Islamic Values and Multicultural Character Education.” Journal of Moral Education, ahead of print. https://doi.org/10.1080/03057240.2022.2030123.
Zainuddin, M. 2021. “Pendidikan Keluarga Islami Sebagai Fondasi Pendidikan Anak.” Edukasi Islamika 6 (1). https://doi.org/10.28918/jei.v6i1.4105.
