Pengembangan Rencana Kerja Kampus Sebagai Strategi Manajemen Pendidikan
Kata Kunci:
rencana kerja, perencanaan strategis, mutu pendidikan, tata kelola PendidikanAbstrak
Pengembangan rencana kerja kampus merupakan komponen utama dalam manajemen pendidikan yang berfungsi sebagai instrumen strategis untuk menjamin tata kelola perguruan tinggi yang efektif, akuntabel, dan berkelanjutan. Rencana kerja kampus tidak hanya menjadi persyaratan administratif, tetapi juga berperan sebagai kerangka manajerial yang komprehensif dalam menerjemahkan visi, misi, dan tujuan jangka panjang institusi ke dalam program-program yang terstruktur, terukur, dan dapat dievaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pengembangan rencana kerja kampus sebagai pendekatan strategis dalam memperkuat manajemen pendidikan serta meningkatkan mutu kelembagaan perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Berbagai publikasi ilmiah dari jurnal internasional dalam lima tahun terakhir dianalisis secara sistematis. Proses analisis dilakukan melalui tahapan identifikasi konsep-konsep utama yang berkaitan dengan perencanaan strategis, manajemen pendidikan, dan tata kelola perguruan tinggi, kemudian diklasifikasikan, dibandingkan, dan disintesiskan untuk membangun pemahaman yang komprehensif mengenai pengembangan rencana kerja kampus yang efektif. Kajian ini menunjukkan bahwa rencana kerja kampus yang efektif mengintegrasikan fungsi-fungsi utama perguruan tinggi, meliputi pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, pengembangan sumber daya manusia, tata kelola, dan penjaminan mutu. Perencanaan kerja yang strategis mendukung pengambilan keputusan berbasis data, optimalisasi alokasi sumber daya, serta penyediaan indikator kinerja yang jelas untuk keperluan pemantauan dan evaluasi. Selain itu, proses perencanaan yang adaptif dan partisipatif mampu meningkatkan transparansi, akuntabilitas, serta daya tanggap institusi terhadap dinamika perubahan lingkungan pendidikan tinggi. Dengan demikian, pengembangan rencana kerja kampus memiliki peran yang sangat penting sebagai alat manajemen strategis dalam mewujudkan efektivitas kelembagaan, peningkatan mutu pendidikan, dan keberlanjutan perguruan tinggi dalam jangka panjang nasional global.
Referensi
Al-Filali, I. Y., Abdulaal, R. M. S., Alawi, S. M., & Makki, A. A. (2024). Modification of strategic planning tools for planning financial sustainability in higher education institutions. Journal of Engineering Research, 12(1), 192–203. https://doi.org/10.1016/j.jer.2023.11.015
Duarte, N., & Vardasca, R. (2023). Literature Review of Accreditation Systems in Higher Education. Education Sciences, 13(6), 582. https://doi.org/10.3390/educsci13060582
Erna Kusumawati. (2024). Strategic Planning in Education: A Bibliometric Analysis. EVOLUTIONARY STUDIES IN IMAGINATIVE CULTURE, 1815–1829. https://doi.org/10.70082/esiculture.vi.1597
Fitriana, K. N., Anggalini, T. D., Satlita, L., Damayanti, A., & Saputra, I. A. (2021). THE IMPLEMENTATION OF HIGHER EDUCATION STRATEGIC MANAGEMENT DURING THE COVID-19 PANDEMIC AT YOGYAKARTA STATE UNIVERSITY. Natapraja, 9(1), 76–91. https://doi.org/10.21831/jnp.v9i1.45499
Habeeb, Y. O., & Eyupoglu, S. Z. (2024). Strategic Planning, Transformational Leadership and Organization Performance: Driving Forces for Sustainability in Higher Education in Nigeria. Sustainability, 16(11), 4348. https://doi.org/10.3390/su16114348
Herlambang, H., Fitri, A. D., Mukminin, A., Muhaimin, M., Hidayat, M., Elfiani, E., Shafira, N. N. A., Puspasari, A., Tarawifa, S., Salam, A. A., Yaakob, M. F. M., & Habibi, A. (2021). Quality Assurance for Sustainable Higher Education: Structural Equation Modeling. Sustainability, 13(9), 4954. https://doi.org/10.3390/su13094954
Inga, E., Inga, J., Cárdenas, J., & Cárdenas, J. (2021). Planning and Strategic Management of Higher Education Considering the Vision of Latin America. Education Sciences, 11(4), 188. https://doi.org/10.3390/educsci11040188
Junaidah, J., Basyar, S., Pahrudin, A., & Fauzan, A. (2020). Strategic Management Roadmap: Formulation, Implementation, and Evaluation to Develop Islamic Higher Education Institution. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 5(2), 335–347. https://doi.org/10.24042/tadris.v5i2.7301
Mukhatayev, A., Omirbayev, S., Kassenov, K., & Idiyatova, Y. (2024). Quality Assurance System of Higher Education in Kazakhstan Through Stakeholders’ Eyes: An Empirical Study to Identify Its Challenges. Education Sciences, 14(12), 1297. https://doi.org/10.3390/educsci14121297
Simanjuntak, J. M., & Usmanij, P. A. (2024). The Impact of Strategic Planning Practices on Quality Improvement in Christian Higher Education Institutions. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 22(2), 195–206. https://doi.org/10.32729/edukasi.v22i2.1738
Sun, Z., & Lim, M. A. (2023). A Systematic Literature Review of Higher Education Reputation Management: Active/Reactive Framework. International Journal of Chinese Education, 12(2), 2212585X231175164. https://doi.org/10.1177/2212585X231175164
Susiofianti, Gunawan, H., & Januar. (2025). PERAN PERENCANAAN STRATEGIS DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MANAJEMEN ORGANISASI PENDIDIKAN ISLAM. JOURNAL J-MPI : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN, 4(1), 1–7. https://doi.org/10.63353/journaljmpi.v4i1.368
Syafaruddin, S., Mesiono, M., & Muhammedi, M. (2021). PENYUSUNAN RENCANA STRATEGIS DALAM PENGEMBANGAN BUDAYA MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SYEKH H. ABDUL HALIM HASAN AL ISHLAHIYAH BINJAI. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(01). https://doi.org/10.30868/ei.v10i01.1497
