Pengaruh Kebiasaan Begadang Terhadap Kinerja Dan Kedisiplinan Pendidik Dalam Manajemen Pendidikan Islam
Kata Kunci:
begadang, kinerja pendidik, manajemen pendidikan Islam.Abstrak
Penelitian ini mengkaji kebiasaan begadang yang semakin berkembang di kalangan pendidik, suatu fenomena yang semakin dipengaruhi oleh beban kerja, tuntutan administratif, serta aktivitas sosial-keagamaan. Isu ini penting karena berdampak pada dua aspek krusial dalam manajemen pendidikan Islam, yaitu kinerja guru dan kedisiplinan, yang merupakan indikator utama mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik purposive sampling yang melibatkan sepuluh pendidik dari lembaga pendidikan Islam. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik Braun dan Clarke (2006). Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas begadang yang sering tanpa manajemen waktu yang baik menyebabkan kelelahan, penurunan konsentrasi, keterlambatan, serta menurunnya produktivitas. Sebaliknya, begadang yang didorong oleh alasan profesional atau spiritual justru dapat memperkuat komitmen kerja dan rasa tanggung jawab pendidik. Nilai-nilai Islam seperti amanah (dapat dipercaya), itqan (profesionalisme), dan mujahadah (kesungguhan) berperan sebagai unsur penyeimbang yang membantu pendidik menjaga kedisiplinan dan kinerja meskipun waktu istirahat berkurang. Temuan ini menegaskan bahwa persoalan begadang tidak semata-mata bersifat fisiologis, tetapi juga bermuatan moral dan manajerial, yang mencerminkan cara pendidik menyeimbangkan tugas profesional dan spiritualitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen waktu yang efektif dan kesadaran spiritual harus menjadi landasan utama dalam manajemen pendidikan Islam guna membentuk pendidik yang disiplin, produktif, dan berlandaskan etika.
Referensi
Aisyahrani, A. (2025). The Negative Impact of Sleep Deprivation on Students’ Academic Performance. EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan, 2(2), 143–149. https://doi.org/10.70437/jedu.v2i2.18
Amanda, N. D., Nurhidayah, T. M., & Ramadhani, T. Y. (2023). Menjaga Kesehatan Tubuh dalam Perspektif Islam. 1.
Cahyani, D., Nugroho, K., & Mustofa, A. (t.t.). The Meaning of Time in Surah Al-’Ashr: An Analysis of Ibn Katsir’s Tafsir and Its Relevance to Modern Management.
Corrêa, A. D., De Carvalho, L. M. F., & Simon, T. T. (2024). SLEEP DEPRIVATION AND TEACHER HEALTH: A STUDY ON QUALITY OF LIFE AT WORK. Dalam Science and Connections: The Interdependence of Disciplines (1 ed.). Seven Editora. https://doi.org/10.56238/sevened2024.037-044
Goldstein, A. N., & Walker, M. P. (2014). The Role of Sleep in Emotional Brain Function. Annual Review of Clinical Psychology, 10(1), 679–708. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-032813-153716
Harahap, M. Y., Sakban Lubis, Nanda Rahayu Agustia, & Rahmad Sulaiman. (2024). MUJAHADAH AN-NAFS (PENGENDALIAN DIRI) DALAM MEMPERKUAT AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK DI SMA AR-RAHMAN KECAMATAN MEDAN HELVETIA. TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 7(2), 155–166. https://doi.org/10.32528/tarlim.v7i2.2308
Hardian, R., Adiwiguna, M. Y. P., & Heliadi, G. G. (2025). Impact of Lack of Sleep on Cognitive Function and Work Productivity in Office Employees. International Journal of Social and Human, 2(2), 194–204. https://doi.org/10.59613/bamnfh51
Hilalludin, H., Wiresti, R., Maryani, E., & Khaer, S. (2025). Syura sebagai Model Pendidikan Kepemimpinan Islam: Membangun Komunikasi Efektif dalam Pengambilan Keputusan Kolektif. Jurnal Ar-Ruhul Ilmi: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(1), 16–29.
Khan, M. A., & Al-Jahdali, H. (2023). The consequences of sleep deprivation on cognitive performance. Neurosciences, 28(2), 91–99. https://doi.org/10.17712/nsj.2023.2.20220108
Kurnianingsih, N., Fauzi, W., & Puspitaningsih, H. R. (t.t.). Holistic Education in the Perspective of Islamic Education: Integration of Spiritual, Intellectual, and Social Values.
Leatemia, J., Tedjasukmana, R., & Susilo, S. (2023). Literature Review: Dampak Kurang Tidur Terhadap Working Memory Pada Anak dan Remaja. Jurnal MedScientiae, 2(3). https://doi.org/10.36452/JMedScientiae.v2i3.2967
Ma’muroh, M., Abqorina, A., & Amrin, A. (2024). The Concept of Tazkiyatun Nafs by Al-Ghazali and Its Implementation at Pesantren Darut Tasbih Tangerang. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(02), 833–844. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i02.4989
Mardlatillah, S. D. & Nurjannah. (2023). Konsep Tidur dalam Perspektif Psikologi dan Islam. Happiness: Journal of Psychology and Islamic Science, 7(1), 65–71. https://doi.org/10.30762/happiness.v7i1.904
Mohamad Kamil Salas & Masluhah Masluhah. (2024). The Influence of Principal Leadership on The Quality of Islamic Education. Jurnal Ilmiah Edukatif, 10(2), 248–259. https://doi.org/10.37567/jie.v10i2.3320
Muhammad Barqus Salam. (2025). PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM ASY-SYAIBANI DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER. JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 4(1), 40–55. https://doi.org/10.58788/jipi.v4i1.6966
Muhammad Fauzan & Zainarti Zainarti. (2025). Analisis Hadist “Manajemen Waktu.” Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen dan Bisnis, 4(1), 269–277. https://doi.org/10.55606/jekombis.v4i1.4794
Norman, E. (2024). EXPLORING TEACHER WORKLOAD CHALLENGES IN THE MERDEKA CURRICULUM ERA: A NASA-TLX-BASED ANALYSIS OF ADMINISTRATIVE TASK IMPACT ON PERFORMANCE AND WELL-BEING. 2(2).
Nugraheni, F. S., & Hayati, M. (t.t.). Integrasi Perspektif Islam tentang Kesehatan Jasmani dan Rohani: Kajian Konseptual.
Permadi, M., Sya’ban, W., & Hilalludin, H. (2025). Transformasi Pendidikan Islam: Studi Komparatif Sistem Pengajaran di Pesantren Tradisional dan Pesantren Modern. TIME: Transformation in Islamic Management and Education Journal, 2(1), 25–31.
Prianto, Y., Hilalludin, H., & Haironi, A. (2024). Strategi Trimurti dalam Mewujudkan Mimpi Besar dalam Mencetak Kepemimpinan di Indonesia. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial, 2.
Pristyowati, D., Rahayu, S., Wahidmurni, W., & Supriyanto, A. S. (2021). THE EDUCATION FUNCTION OF EFFECTIVENESS ON LEADERSHIP BEHAVIOR, SCHOOL CLIMATE, AND TEACHER PERFORMANCE. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 37–48. https://doi.org/10.14421/manageria.2021.61.03
Procentese, F., Fasanelli, R., Carnevale, S., Esposito, C., Pisapia, N., Arcidiacono, C., & Napoli, I. D. (2020). Downside: The Perpetrator of Violence in the Representations of Social and Health Professionals. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(19), 7061. https://doi.org/10.3390/ijerph17197061
Ridha Sakina Oktari & Sartono Sartono. (2025). Analisis Dampak Penggunaan Gadget Sebelum Tidur terhadap Kualitas Tidur dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 3(3), 112–123. https://doi.org/10.61132/yudistira.v3i3.1952
Rosna Madelu, Muh. Wahyuddin S. Adam, Antris Pakaya, Meris Lapasatu, & Nandi Arsyandi. (2025). Dampak Kurang Tidur akibat Begadang terhadap Fungsi Kognitif dan Konsentrasi pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris, 5(2), 93–101. https://doi.org/10.55606/jupensi.v5i2.5160
Sirojuddin, A. S. (2025). Integrating Tawazun and Wasatiyyah: A Qualitative Literature Study on Work-Life Balance in Contemporary Muslim Contezts. JURNAL PENELITIAN KEISLAMAN, 21(1), 81–93. https://doi.org/10.20414/jpk.v21i1.13299
Solossa, E., Ismail, T., & Purwanto, A. J. (2025). PENGARUH KOMPETENSI TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL DENGAN DISIPLIN KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN TAMBRAUW. 6(3).
Subagyo, A. dan I. K. (2023). Penelitian Kualitatif: Metode Penelitian Kualitatif. Dalam Jurnal Equilibrium (Vol. 5, Nomor January). http://belajarpsikologi.com/metode-penelitian-kualitatif/
Sugari, D., & Hilalludin, H. (2025a). Kesetaraan Akses Pendidikan Teknologi: Tantangan dan Peluang di Indonesia dan Dunia. LUXFIA: Journal International of Multidisciplinary Research, 1(1), 44–56.
Sugari, D., & Hilalludin, H. (2025b). Peran Maqashid Syariah dalam Pengembangan Produk Perbankan Islam yang Berkelanjutan. AL HILALI: Jurnal Perbankan dan Ekonomi Islam, 1(1), 01–15.
Titania Rahima, Tsabitah Khairun Nisa, & Muhammad Fiqri Aditya. (2024). The Role and Characteristics of Educators in Islamic Education: -. JUDIKIS: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 172–179. https://doi.org/10.70938/judikis.v1i3.66
Wiresti, R., & Hilalludin, H. (2025). Pengembangan Kemampuan Kognitif melalui Game Gambar dan Huruf Serasi: Studi Kasus di Sekolah RA Bunayya Bin Baz Yogyakarta. Jurnal I TIBAR, 9(1), 1–9.
