Telaah Epistemologis atas Kritik al-Dzahabi terhadap Tafsir Ibn ‘Arabi
Kata Kunci:
Positivisme; Objektivitas; Tafsir Sufistik; al-Dzahabi; Ibn ‘ArabiAbstrak
Artikel ini mengkaji hubungan antara positivisme, objektivitas pengetahuan, dan tafsir sufistik melalui telaah epistemologis atas kritik al-Dzahabi terhadap tafsir Ibn ‘Arabi. Permasalahan utama penelitian ini adalah ketegangan epistemologis antara klaim objektivitas tafsir berbasis riwayat dan rasionalitas dengan subjektivitas pengalaman mistik dalam tafsir sufistik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode hermeneutika filosofis untuk menelusuri asumsi dasar dan kerangka epistemik kedua pandangan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa al-Dzahabi dan positivisme sama-sama menolak dominasi subjektivitas, namun bertolak dari landasan epistemologis yang berbeda: positivisme menekankan empirisme, sedangkan al-Dzahabi menekankan otoritas teks wahyu. Kajian ini menegaskan pentingnya integrasi antara objektivitas rasional dan kedalaman spiritual dalam pengembangan epistemologi tafsir Islam yang holistik dan seimbang.
Referensi
Abdel Haleem, M A S. 2020. “Contextuality and Objectivity in Qur’anic Interpretation.” Journal of Qur’anic Studies 22 (3). https://doi.org/10.3366/jqs.2020.0421.
Abdurrozak, A, and H Hilalludin. 2025. “Optimalisasi Apresiasi Sastra Di Kalangan Pelajar Melalui Lomba Puisi Dan Cerpen Antar SMA Se-Lombok Dalam Rangka Bulan Bahasa.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Arkoun, Mohammed. 2021. “Rethinking Islamic Reason and Hermeneutics.” Die Welt Des Islams 61 (3). https://doi.org/10.1163/15700607-61030006.
Bakar, Osman. 2021. “Islamic Epistemology and the Question of Scientific Objectivity.” Islam & Science 19 (2). https://doi.org/10.15392/ispub.is.2021.02.
Bakrin, R, and H Hilalludin. 2025. “Pengaruh Media Sosial TikTok Terhadap Perkembangan Kosakata Bahasa Indonesia Pada Generasi Alfa.” BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin.
Chittick, William C. 2021. “Ibn ‘Arabī and the Epistemology of Spiritual Knowledge.” Journal of Islamic Philosophy 16. https://doi.org/10.5840/jislamphil2021165.
Halim, Abdul. 2024. “Ta’wīl as Quranic Hermeneutics in the Philosophical Thought of Ibn ‘Arabī.” Islamic Studies Review 3 (2). https://doi.org/10.56529/isr.v3i2.326.
Hanafi, Hassan. 2022. “Revelation, Reason, and Interpretation in Islamic Thought.” Journal of Islamic Thought 12 (1). https://doi.org/10.37264/jit.2022.12104.
Hayat, Saeed Fayzul, Achmad Abubakar, and Halimah Basri. 2025. “Epistemologi Al-Qur’an: Integrasi Wahyu Dan Akal Dalam Tafsir Kontemporer.” Tasamuh: Jurnal Studi Islam 17 (2). https://doi.org/10.47945/tasamuh.v17i2.2312.
Hidayatulloh, Taufik, Theguh Saumantri, Hajam, and Wahyudi Akmaliah. 2025. “Ibn Arabi’s Hermeneutics as an Alternative Religious Exegesis for Contemporary Muslim Society.” Akademika: Jurnal Pemikiran Islam 30 (1). https://doi.org/10.32332/akademika.v30i1.10082.
Knysh, Alexander. 2021. “Ibn ‘Arabī in Modern Islamic Discourse.” Muslim World 111 (2). https://doi.org/10.1111/muwo.12379.
Mustaqim, Abdul. 2023. “Hermeneutika Al-Qur’an: Antara Objektivitas Dan Subjektivitas Tafsir.” Al-Jami‘ah: Journal of Islamic Studies 61 (1).
Nasr, Seyyed Hossein. 2021. “Sacred Knowledge and Modern Epistemology.” Philosophy East and West 71 (4). https://doi.org/10.1353/pew.2021.0037.
Rahman, Fazlur. 2022. “Objectivity and Subjectivity in Qur’anic Interpretation Revisited.” Journal of Qur’anic Studies 24 (2). https://doi.org/10.3366/jqs.2022.0489.
Rohmah, L, and H Hilalludin. 2025. “Structural Semiotic Analysis of the Three Phrases Fabiayyi Ālāi Rabbikumā Tukadzibān in Surah Ar-Raḥmān.” Al-Akmal: Jurnal Studi Islam.
Said, G H N, and H Hilalludin. 2025. “Analisis Efektivitas Pembiayaan Murabahah Terhadap Pemberdayaan UMKM Di Indonesia.” AL HILALI: Jurnal Perbankan Dan Keuangan Syariah.
Saputra, J, and H Hilalludin. 2024. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Indonesia.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pendidikan.
Sugari, D, H Hilalludin, and E D Maryani. 2025a. “Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur’an Dalam Penguatan Karakter Di Lembaga Pendidikan Islam Modern.” Jurnal Al-Hudaya: Pendidikan Islam.
Sugari, D, H Hilalludin, and E D Maryani. 2025b. “Model Pembelajaran Tahfiz Berbasis Neurosains Untuk Meningkatkan Daya Hafal Santri.” Jurnal Al-Hudaya: Pendidikan Islam.
Supena, Ilyas. 2024. “Epistemology of Tafsīr, Ta’wīl, and Hermeneutics: Towards an Integrative Approach.” Journal of Islamic Thought and Civilization 14 (1). https://doi.org/10.32350/jitc.141.08.
Wahyudi. 2025. “Analisis Konsep Ta’wil Ibn ‘Arabī Terhadap Ayat-Ayat Al-Qur’An.” Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin 17 (2). https://doi.org/10.18592/jiu.v17i2.2273.
Zulaiha, Eni, Muhammad Yahya, and Muhammad Ihsan. 2025. “Argumentasi Eksistensial Tafsir Sufi Dalam Epistemologi Islam.” Jurnal Iman Dan Spiritualitas 2 (3). https://doi.org/10.15575/jis.v2i3.18317.
