Peran Pendidik Dalam Menumbuhkan Kepribadian Religius Jama’ah Majelis Ta’lim Baiturrahman Di Desa Jembangan Kec. Punggelan Kab. Banjarnegara
Keywords:
pendidik, kepribadian religius, majelis ta’lim, pendidikan Islam non-formal, pembinaan keagamaan.Abstract
Majelis ta’lim sebagai lembaga pendidikan Islam non-formal memiliki peran strategis dalam membina kepribadian religius masyarakat, khususnya jama’ah dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pendidik serta mengidentifikasi strategi, faktor pendukung, dan faktor penghambat dalam menumbuhkan kepribadian religius jama’ah Majelis Ta’lim Baiturrahman di Desa Jembangan, Kecamatan Punggelan, Kabupaten Banjarnegara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menjaga keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik berperan sebagai mursyid (pembimbing spiritual), motivator, dan uswatun hasanah (teladan). Strategi pembinaan kepribadian religius dilakukan melalui pendekatan andragogi dan bimbingan personal yang menyesuaikan dengan karakteristik jama’ah dewasa. Faktor pendukung utama adalah tingginya antusiasme jama’ah, dukungan lingkungan sosial, dan peran aktif pengurus majelis ta’lim. Adapun faktor penghambat meliputi pengaruh teknologi informasi serta heterogenitas latar belakang jama’ah. Penelitian ini menegaskan bahwa peran pendidik yang adaptif dan berkelanjutan sangat menentukan keberhasilan pembinaan kepribadian religius jama’ah di tengah tantangan kehidupan modern.
References
Anwar, S., & Salim, A. (2022). Role of Islamic educators in strengthening religious character education. Educational Research and Reviews, 17(4), 122–130. https://doi.org/10.5897/ERR2021.4256
Arifin, Z., & Setiawan, W. (2023). Strengthening religious character through non-formal Islamic education. Journal of Islamic Education Studies, 6(2), 145–158. https://doi.org/10.37286/jies.v6i2.241
Azra, A., Afrianty, D., & Hefner, R. W. (2020). Pesantren and the challenge of modernity. Journal of Indonesian Islam, 14(2), 225–248. https://doi.org/10.15642/JIIS.2020.14.2.225-248
Fauzi, A., & Ningsih, R. (2022). The role of Islamic educators in shaping religious attitudes of adult learners. Al-Ta’lim Journal, 29(3), 233–245. https://doi.org/10.15548/jt.v29i3.747
Hefner, R. W. (2021). Islamic education, democracy, and civic pluralism. Comparative Education Review, 65(1), 1–23. https://doi.org/10.1086/712764
Hidayat, T., & Suryana, T. (2021). Islamic education in Indonesia and its contribution to moral development. Journal of Social Studies Education Research, 12(3), 165–183. https://doi.org/10.17499/jsser.853377
Hilalludin, H., & Haironi, A. (2024). Nilai-nilai perjuangan pendidikan karakter Islam KH Abdullah Sa’id. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(3), 283-289.
Hilalludin, H., Supratama, R., & Addzaky, K. U. (2025). A REVIEW AND ANALYSIS OF THE SCOPE OF AQIDAH AKHLAQ SUBJECTS IN ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOLS. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pengembangan Pembelajaran, 1(1), 1-10.
Hilalludin, H., Wiresti, R. D., Maryani, E. D., & Khaer, S. M. (2025). Syura sebagai Model Pendidikan Kepemimpinan Islam: Membangun Komunikasi Efektif dalam Pengambilan KeputusanKolektif. Jurnal Ar-Ruhul Ilmi: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(01), 16-29.
Huda, M., Jasmi, K. A., Basiron, B., Mustari, M. I., Shahrill, M., & Embong, W. (2020). Understanding modern learning environment (MLE) in Islamic education. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 15(5), 85–100. https://doi.org/10.3991/ijet.v15i05.11215
Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2020). The adult learner: The definitive classic in adult education and human resource development (9th ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429443815
Latif, S., & Suyadi. (2023). Religious character education in Islamic non-formal institutions. Tarbawi: Journal of Islamic Education, 8(1), 1–14. https://doi.org/10.36781/tarbawi.v8i1.512
Mahfud, C., & Prasetyo, A. (2021). Islamic character education and moral development in society. Journal of Moral Education, 50(4), 470–485. https://doi.org/10.1080/03057240.2021.1879984
Muhaimin, M., & Mujib, A. (2020). Islamic education and character building in contemporary society. Qudus International Journal of Islamic Studies, 8(2), 271–294. https://doi.org/10.21043/qijis.v8i2.7079
Nasrullah, N., & Hamzah, S. (2022). Andragogy approach in Islamic religious learning for adults. International Journal of Instruction, 15(4), 701–716. https://doi.org/10.29333/iji.2022.15438a
Raihani. (2021). Religious education and the challenge of pluralism in Indonesia. British Journal of Religious Education, 43(3), 261–274. https://doi.org/10.1080/01416200.2020.1853049
Sahlan, A., & Prasetyo, F. (2021). Role modeling in Islamic education: A character education perspective. Cakrawala Pendidikan, 40(3), 699–711. https://doi.org/10.21831/cp.v40i3.39217
Saputra, J., Hilalludin, H., & Gibran, I. R. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(4), 163-172.
Sugari, D., & Hilalludin, H. (2025). Kontribusi Psikologi Perkembangan dalam Strategi Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Ar-Ruhul Ilmi: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(01), 47-61.
Suyadi, S., & Widodo, H. (2020). The integration of Islamic education and neuroscience: Islamic religious education model. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(6), 1228–1236. https://doi.org/10.33832/ijast.2020.29.06.154
Yusuf, M., & Ridwan, R. (2023). Digital challenges in strengthening religious education values. Journal of Social Studies Education Research, 14(2), 89–105. https://doi.org/10.17499/jsser.1132456
Zohri, M. H., & Hilalludin, H. (2025). Pemikiran Ibn Jinni tentang linguistik Arab dan relevansinya bagi kajian linguistik. Qawa’id: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 1(01), 25-35.
Zulkarnain, M. F., Hilalludin, H., & Suny, F. S. A. (2024). Relevansi pengampunan korupsi dalam perspektif islam dengan hukum yang berlaku. ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora, 2(4), 139-147.
