Implementasi Digitalisasi Materi Ajar Pendidikan Agama Islam Melalui Pemanfaatan Konten Youtube Edukatif
Kata Kunci:
Youtube Edukatif, Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran Inovatif, DigitalisasiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi digitalisasi materi ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pemanfaatan konten YouTube edukatif sebagai media pembelajaran inovatif di era digital. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (library research), penelitian ini mengkaji berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku, dan dokumen akademik yang relevan dengan topik digitalisasi pembelajaran dan penggunaan media audiovisual. Hasil analisis menunjukkan bahwa YouTube efektif meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman siswa terhadap materi keislaman ketika digunakan secara terarah dan interaktif. Bentuk konten yang paling efektif meliputi ceramah interaktif, animasi islami, simulasi ibadah, serta kisah teladan yang disesuaikan dengan Kompetensi Dasar PAI. Integrasi YouTube dalam kegiatan belajar terbukti memperkuat keterkaitan antara nilai-nilai Islam dan kehidupan digital siswa. Efektivitasnya sangat bergantung pada literasi digital guru PAI dalam menyeleksi dan mengelola konten agar tetap kredibel, relevan, dan sesuai dengan prinsip pedagogi Islam. Tantangan yang muncul meliputi keterbatasan akses internet, gangguan fokus, serta risiko penyimpangan konten teologis. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa pemanfaatan YouTube bukan sekadar alat bantu, melainkan strategi pembelajaran kontekstual yang mampu mengintegrasikan nilai keislaman dengan perkembangan teknologi. Dengan literasi digital yang baik, guru PAI dapat menjadikan YouTube sebagai media ajar transformatif untuk membentuk generasi muslim yang religius, kreatif, dan adaptif terhadap tantangan zaman.
Referensi
Abdul Ghani, Ribahan, & Nasri, U. (2023). Paradigma Diferensiasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Konteks Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dan Madrasah. El-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 17(2), 169–179. Https://Doi.Org/10.20414/Elhikmah.V17i2.8867
Ahadi, A., & Wardan, K. (2024). Pemanfaatan Media Youtube Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Rayah Al-Islam, 8(4), 2628–2643. Https://Doi.Org/10.37274/Rais.V8i4.1242
Aziz, J. A., Solihin, A., & Wijaya, G. (2025). Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama Pada Siswa. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 7(02), 220–229. Https://Doi.Org/10.37542/Mspqb733
Chofivah, A., & Madjid, Abd. (2024). The Use Of Youtube Videos To Increase Student Motivation In Islamic Date Subjects. Journal La Edusci, 5(2), 82–88. Https://Doi.Org/10.37899/Journallaedusci.V5i2.1238
Dian Syah Rani & Nadlrah Naimi. (2025). Analisis Penggunaan Media Sosial (Youtube/Tiktok) Sebagai Media Pembelajaran Pendukung Di Kalangan Pelajar Kelas XI SMAS Nurul Hasanah. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 3(4), 185–197. Https://Doi.Org/10.61132/Yudistira.V3i4.2391
Elgi Septrio Neldi, Gufra Ifnaldi, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Penggunaan Media Youtube Dalam Pembelajaran PAI Di Sekolah. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 95–106. Https://Doi.Org/10.61132/Jmpai.V3i1.830
Fatmawati, N. M. & Raharjo. (2024). Utilization Of Artificial Intelligence-Based Learning Videos: Enhancing Learning Interest In Early Childhood Moral Education. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 9(3), 475–486. Https://Doi.Org/10.14421/Jga.2024.93-09
Hasmiza, H., & Humaidi, M. N. (2023). Efektivitas Youtube Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digitalisasi. Research And Development Journal Of Education, 9(1), 97. Https://Doi.Org/10.30998/Rdje.V9i1.13928
Hayati, Z., Lian Ikhsan, Iswantir, & Fauzan Azim. (2024). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Eduteach : Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 5(1), 33–41. Https://Doi.Org/10.37859/Eduteach.V5i1.6572
Hilalludin Hilalludin & Adi Haironi. (2024). Nilai-Nilai Perjuangan Pendidikan Karakter Islam K.H. Abdullah Sa’id. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(3), 283–289. Https://Doi.Org/10.61132/Jmpai.V2i3.334
Muhammad Nabil Priambada, Aprianti Astuti, & Anjani Putri Belawati Pandiangan. (2024). Peran Teknologi Informasi Dalam Implementasi Kurikulum PAI Di SMA Negeri 1 Sangatta Utara. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(5), 172–187. Https://Doi.Org/10.61132/Jbpai.V2i5.540
Mustahidin, A. A., Lesiani, L., & Kangiden, F. A. (2024). Pengaruh Aplikasi Edukatif Islami Di Era Digital Terhadap Pengetahuan Agama Anak Usia Dini: Studi Di TK Islam Terpadu, Kota Serang, Banten. AS-SABIQUN, 6(5), 883–895. Https://Doi.Org/10.36088/Assabiqun.V6i5.5317
Nofa Kharida, & Zainuddin, M. R. (2024). Penggunaan Situs Jejaring Sosial Youtube Dalam Pembelajaran Fiqih Di Mts Muhammadiyah Salam Magelang. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 6(1), 182–202. Https://Doi.Org/10.46773/Muaddib.V6i1.1075
Norhidayah, S., Ningsih, S. H., & Nurrahmi, D. (2025). Analisis Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Channel Youtube Hanum. 1.
Robbaniyah, Q., & Lina, R. (2022). Konstribusi Pemikiran Abu Nida` Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Pondok Pesantren Di Indonesia. 1(1).
Salsabila, U. H., Mustika, L. A., Utami, S. D., Ikhsan, M. N., & Hasibuan, N. B. (2023). Pemanfaatan Media Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 11(2), 140–146. Https://Doi.Org/10.26618/Equilibrium.V11i2.10142
Septiani Selly Susanti, Laila Nursafitri, Iri Hamzah, Rita Zunarti, Darmanto, Fitriyah, Bima Fandi Asy’arie, & Muhammad Syihab As’ad. (2024). Innovative Digital Media In Islamic Religious Education Learning. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 21(1), 40–59. Https://Doi.Org/10.14421/Jpai.V21i1.7553
Sopyan, A. (2025). Pengembangan Game Edukatif Berbasis Nilai Islami Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 02(01).
Suharsono, J. P., & Nurahman, D. (2024). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Peningkatan Pelayanan Dan Informasi. Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 7(1), 298–304. Https://Doi.Org/10.37329/Ganaya.V7i1.3157
Tangahu, S. I., Yahiji, K., Arif, Muh., & Manoppo, Y. K. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Pada Mata Pelajaran PAI Di Sekolah Umum Berbasis Digitalisasi. Indonesian Research Journal On Education, 4(2), 187–193. Https://Doi.Org/10.31004/Irje.V4i2.510
Zulfikar Ihkam Al-Baihaqi, Adi Haironi, & Hilalludin, H. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius. Al-Ihda’ : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 19(1), 1290–1295. https://doi.org/10.55558/alihda.v19i1.122
