Integrasi Ayat-Ayat Al-Qur'an Dalam Kurikulum Pai : Strategi Inovatif Untuk Membangun Karakter Islami Di Tengah Tantangan Pendidikan Modern
Keywords:
Kata kunci: Al-Qur'an, Kurikulum PAI, Karakter Islami, Pendidikan ModernAbstract
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik agar memiliki keimanan dan akhlak yang baik. Perkembangan pendidikan modern yang ditandai dengan kemajuan teknologi, globalisasi, serta perubahan sosial menuntut adanya pembelajaran PAI yang lebih relevan dan kontekstual. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mengintegrasikan ayat-ayat Al-Qur'an ke dalam kurikulum PAI secara terencana dan berkelanjutan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji integrasi ayat-ayat Al-Qur'an dalam kurikulum PAI sebagai strategi dalam membangun karakter Islami peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan menelaah buku, artikel jurnal, serta dokumen kurikulum yang berkaitan dengan pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi ayat-ayat Al-Qur'an dalam pembelajaran PAI dapat membantu peserta didik memahami nilai-nilai Islam secara lebih mendalam dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Integrasi tersebut berkontribusi dalam membentuk sikap religius, tanggung jawab, disiplin, dan kepedulian sosial, sehingga peserta didik mampu menghadapi tantangan pendidikan modern tanpa kehilangan identitas keislamannya.
References
Arga Wijaya and Raka Pratama. 2025. “Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Kurikulum Sekolah Untuk Membentuk Karakter Islami.” Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam Dan Hukum Syariah 1 (1): 01–03. https://doi.org/10.61132/hidayah.v1i1.700.
Aulia Mufti, Zaki, Syafruddin, Rehani, Yusmanila, and Fazri Zuzano. 2024. “Transformasi Pembelajaran Al-Qur’an Dan Hadis Dalam Pendidikan Agama Islam Untuk Menghadapi Revolusi Industri 5.0.” Mauriduna: Journal of Islamic Studies 5 (2): 572–88. https://doi.org/10.37274/mauriduna.v5i2.1248.
Fajriansyah, R, and H Hilalludin. 2025. Merajut Masa Depan Umat: Pengembangan Pendidikan Islam.
Farisi, Chika Zesia Garfido Al. 2024. “PENERAPAN KURIKULUM PESANTREN TERHADAP PEMAHAMAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ALFA ALI MASYKUR WONOSOBO.” SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah 4 (2): 83–92. https://doi.org/10.51878/secondary.v4i2.3002.
Jabbar, Moch. Rikza Alkhubra Abdul, Chusnul Chotimah, and Sulistyorini Sulistyorini. 2025. “INTEGRASI NILAI KEISLAMAN DALAM MANAJEMEN STRATEGIK UNTUK MEMBANGUN KEUNGGULAN KOMPETITIF LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI ERA GLOBALISASI DIGITAL.” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan 5 (1): 185–92. https://doi.org/10.51878/cendekia.v5i1.4153.
Mujiburrohman, Mujiburrohman, and Umma Rohmah Sholekah. 2025. “Landasan Ontologis Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Pada MI Sultan Fatah Demak.” TSAQOFAH 5 (5): 4908–15. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i5.6934.
Musyafak, Musyafak, and Muhamad Rifa’i Subhi. 2023. “Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Tantangan Di Era Revolusi Industri 5.0.” Asian Journal of Islamic Studies and Da’wah 1 (2): 373–98. https://doi.org/10.58578/ajisd.v1i2.2109.
Refnawati, Refnawati, Risman Bustamam, and Misrawani Misrawani. 2025. “Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur’an Dan Hadis Dalam Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam: Kajian Teoritis.” Indo-MathEdu Intellectuals Journal 6 (3): 4109–21. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i3.3360.
Sanjaya, R, AL Dewi, and H Hilalludin. 2025. “Inovasi Digital Pada Perbankan Syariah: Peluang Dan Tantangan Era Ekonomi 4.0.” AL HILALI: Jurnal Perbankan Dan Ekonomi Islam 1 (1): 16–30.
Saputra, J, H Hilalludin, and IR Gibran. 2024. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Indonesia.” JUPENDIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 2 (4): 163–72.
Siti Hanifah Parawansah and Ainur Rofiq Sofa. 2024. “Pendekatan Komprehensif Berbasis Al-Qur’an Dan Hadits Dalam Pengembangan Pendidikan Islam: Integrasi Nilai, Metode, Evaluasi, Sosio-Kultural, Dan Kompetensi Pendidik.” Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 2 (1): 187–205. https://doi.org/10.61132/karakter.v2i1.407.
Sodikin, Ahmad, and Muhammad Anas Ma`arif. 2021. “Penerapan Nilai Islam Moderat Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 19 (2): 188–203. https://doi.org/10.32729/edukasi.v19i2.702.
Sugari, D, and H Hilalludin. 2025. “Implementasi Green Finance Dalam Perbankan Syariah: Perspektif Ekonomi Islam.” AL HILALI: Jurnal Perbankan Dan Ekonomi Islam 1 (1): 54–66.
Sugari, D, H Hilalludin, and ED Mariyani. 2025. Perbedaan Pesantren Tradisional Dan Pesantren Modern Di Indonesia.
Suwandi, Suwandi, and Hendro Widodo. 2021. “Penerapan Kurikulum PAI Terhadap Pembentukan Karakter Islami Siswa MTs Al-Khairiyah Pulokencana.” Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya 7 (3): 127. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i3.400.
Sya’ban, WK, H Hilalludin, and MAM Permadi. 2024. “Challenges and Strengths of Traditional Versus Modern Pesantren in Indonesia.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 24 (2).
