Telaah Implementasi Kurikulum PAI di Madrasah Melalui Kajian Praktis, Pengembangan, Dan Pendekatan Analisis Literatur
Keywords:
Kurikulum PAI, Madrasah, Analisis Literatur, Implementasi, PengembanganAbstract
Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) memegang peran strategis dalam membentuk karakter, spiritualitas, dan kompetensi religius peserta didik di madrasah. Penelitian ini menggunakan analisis literatur kualitatif untuk menelaah pola implementasi Kurikulum PAI, kendala yang muncul, serta arah pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan pendidikan saat ini. Hasil kajian menunjukkan bahwa praktik implementasi sangat bervariasi antar madrasah, dipengaruhi oleh kompetensi pedagogik guru, kultur religius sekolah, dukungan kepala madrasah, serta ketersediaan sarana teknologi dan perangkat ajar. Kendala yang umum ditemui meliputi keterbatasan pelatihan guru, kurangnya pemanfaatan teknologi pembelajaran, minimnya perangkat kurikulum yang siap pakai, serta beban materi yang tidak selalu sesuai dengan kondisi peserta didik. Kendalakendala ini berdampak pada dominasi metode ceramah, penyederhanaan materi secara berlebihan, dan pelaksanaan evaluasi yang masih berorientasi kognitif. Penelitian ini mengarahkan pengembangan Kurikulum PAI pada model yang lebih fleksibel, adaptif, dan kontekstual, yang memberi ruang bagi guru untuk menyesuaikan perencanaan, metode, dan asesmen sesuai kebutuhan lokal. Integrasi isu kontemporer seperti moderasi beragama, literasi digital, dan pembiasaan nilai Islam menjadi orientasi penting dalam pembaruan kurikulum. penguatan kompetensi guru dan dukungan kelembagaan diperlukan agar kurikulum dapat diterapkan secara efektif dan berdampak pada pembentukan karakter Islami peserta didik
References
Afryansyah, A., & Sirozi, M. (2025). Pendidikan Humanis melalui Internalisasi Kurikulum Berbasis Cinta di Madrasah Aliyah Negeri. 15.
Aminah, I. A. N., & Sya’bani, M. A. Y. (2020). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Fakhruddin, A., Anwar, S., Romli, U., Firmansyah, M. I., & Faqihuddin, A. (2025). Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah bagi Guru Pendidikan Agama Islam di Kabupaten Garut: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI di Era Kurikulum Merdeka. 10(2).
Fatoni, I., Pahrudin, A., Jatmiko, A., & Koderi, K. (2024). Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Pai Di Sekolah Dan Madrasah. At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 8(2), 689. https://doi.org/10.24127/att.v8i2.3801
Halim, A. (2025). Kurikulum Deep Learning sebagai Sarana Meningkatkan Kesiapan Kerja di Era Industri 4.0. 03(04).
Handayani, N. N. L. (2024). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Penggerak Di Sdn 4 Tukadsumaga. Lampuhyang, 15(1), 34–46. https://doi.org/10.47730/jurnallampuhyang.v15i1.371
Hidayati, Z. (2023). Persepsi Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pai Dan Budi Pekerti Di Sekolah Dasar. 15(01).
Hikmah, A. W., Mulyono, N., & Hidayat, Y. (2024). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar. Jurnal Intisabi, 2(2), 176–193. https://doi.org/10.61580/itsb.v2i2.69
Indriani, N., Suryani, I., & Mukaromah, L. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Khazanah Pendidikan, 17(1), 242. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.16228
Kharisma, N., Septiani, D. E., & Suryaningsih, F. (2025). Transformasi Pembelajaran Bermakna melalui Deep Learning: Kajian Literatur dalam Kerangka Kurikulum Merdeka. 3.
Khoirul Muthrofin & Fathurrahman Fathurrahman. (2024). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dan Madrasah. IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(3), 107–122. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i3.1351
Komariah, N., Puwaningsih, T. W., Janah, R., & Ridho, M. (2024). IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA YAYASAN JAMIATUL JARIYAH INDRAGIRI. JAMPI: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 21–34. https://doi.org/10.62058/jampi.v1i1.18
Laili, M. I. (2024). Implementasi Kurikulum Cinta dalam Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah. 09(02).
Munawir, M., Auliya, D. R., & Shufiyah, S. S. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 34. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.2544
Nadeak, A. C., & Simbolon, N. T. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 106806 Cinta Rakyat. 3.
Reni Dianti Rukmini, Muhammad Idris, Nelson, & Ngadri. (2024). Analisis Kendala Implementasi Kurikulum PAI di Madrasah: Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Curup. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(5), 504–508. https://doi.org/10.62504/jimr519
Rohili, I., Ruswandi, I., & Zaqiah, Q. Y. (2025). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital: Peran Guru Inovatif Dan Implementasi Model Discovery Learning. Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Rozi, F., Ramadhani, A., Marbun, M. M., Simbolon, N. T., & Situmorang, Y. O. (2025). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka dan Tantangan Pengimplemengtasiannya Di SDN 106806 Cinta Rakyat. 3.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41–53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555
Suriono, E. R. S. & Selamat Pohan. (2023). Implementasi kurikulum Merdeka Pada Pelajaran PAI di Yayasan Pendidikan Islam SMP IT Khansa Khalifah Medan. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(4), 349–355. https://doi.org/10.31004/jpion.v2i4.165
Susilawati, J. (2021). Inovasi Kurikulum PAI di Madrasah Aliyah Jamilurrahman Yogyakarta. 10.
Syafi’ah, N., & Hanif, M. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus di SMK Pesantren Al-Kautsar Purwokerto. Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(1), 32–42. https://doi.org/10.37985/7rj2te49
Taufiq, A., & Ramadhani, G. F. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Proses Pengembangan Kurikulum PAI di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 1234–1240. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.6803
Wahyudi, T. (2023). Membangun Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Era revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 20(1), 148–159. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v20i1.670
Wardani, R. R. W. A. (2025). Transfigurasi Implementasi Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPIT Harapan Bangsa. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(1), 228–245. https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.273
Yusuf, M., & Wahyuni, S. (2025). Implementation of the Multicultural Islamic Religious Education Curriculum in Madrasa. Journal of Contemporary Islamic Education, 5(1), 86–95. https://doi.org/10.25217/jcie.v5i1.4890
Zainal, Z., Afridiatama, M. G., Renaldi, R., & Gusmaneli, G. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Pai Di Sekolah Pada Pendidikan Abad Ke 21. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 1(2), 1068–1079. https://doi.org/10.62567/micjo.v1i2.122
